Реферат: Проблемы переходного возраста

Человеческий организм развивается и изменяется в течение всей своей жизни от момента зарождения до смерти. Этот процесс индивидуального развития носит название онтогенеза. Организм не является простой суммой миллиардов клеточных элементов. Это качественно новый уровень клеточной формации. Ткани, органы и системы тесно связаны между собой и составляют единое анатомическое и функциональное целое, обуславливая работу всего организма. Вместе с тем, принцип целостности организма органично связан с признанием его индивидуальных особенностей, то есть – человек как отдельное, есть единство частного и общего, с потенциальным признанием индивидуального и особенного в каждом человеке.
14-16 лет переходной период между подростковым и юношеским возрастом. В этом возрасте решается вопрос о дальнейшей жизни: продолжить ли обучение в школе или пойти в училище, а может быть и работать? При этом подросток должен разобраться в собственных способностях и склонностях, иметь представление о будущей профессии и о конкретных способах достижения профессионального мастерства в избранной области деятельности. Это крайне сложная задача. Ещё более она усложняется в наше время, когда рушатся выработанные предыдущими поколениями стереотипы, представления о значимости образования и престижности той или иной профессии.

Список использованной литературы:

1. Выготский Л.С. “Педология подростка” Москва, 1984 г.
2. Дубровина И.В. “Формирование личности в переходный период от подро-сткового к юношескому возрасту” Москва, 1987 г
3. КУЛАГИНА И.Ю. “Возрастная психология” Москва, 1998 г.
4. НЕМОВ Р.С. “Психология развития” Москва, 1998 г.
5. ПЕТРОВСКИЙ А.В. “Проблема развития личности с позиций социальной психологии” Москва, 1984 г.
6. ФРЕЙД Анна. “Психология “Я” и ЗАЩИТНЫЕ МЕХАНИЗМЫ” Москва, 1993г.
7. ПСИХОЛОГИЯ личности” ( под редакцией В.М. Николаенко) Новосибирск, 1998г.
8. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. Москва 1968г.
9. Методические указания к изучению психологических дисциплин. редакция Гонезо М.В. Москва 1991 г.
10. Толстых Н.Н. Психологическая технология развития временной перспективы и личностной организации времени. Активные методы в работе школьного психолога. Киров 19991 г.
11. Формирование личности в переходный период од подросткового к юношескому возрасту (под редакцией И.В Дубровиной) Москва 1987 г.
12. Формирование личности старшеклассников (под редакцией И.В Дубровиной) Москва 1989 г Бесплатно скачать реферат "Проблемы переходного возраста" в полном объеме