Реферат: Організація повторень на уроках математики

У процесі навчання математиці важливе місце відводиться організації повторення вивченого матеріалу. Необхідність повторення обумовлена задачами навчання, що вимагають міцного і свідомого оволодіння ними.
Вказуючи на важливість процесу повторення вивченого матеріалу, сучасні дослідники показали значну роль при цьому таких дидактичних прийомів, як порівняння, класифікація, аналіз, синтез, узагальнення, що сприяє інтенсивному протіканню процесу запам’ятовування. При цьому виробляється гнучкість, рухливість розуму, узагальненість знань.
У процесі повторення пам’ять в учнів розвивається. Емоційна пам’ять спирається на наочно-образні процеси, поступово уступає пам’яті з логічними процесами мислення, що заснована на умінні встановлювати зв’язок між відомими і невідомими компонентами, зіставляти абстрактний матеріал, класифікувати його, обґрунтовувати свої висловлення.
Повторення навчального матеріалу з математики здійснюється у всій системі навчального процесу: при актуалізації знань — на етапі підготовки і вивчення нового матеріалу, при формуванні вчителем нових понять, при закріпленні вивченого раніше, при організації самостійних робіт різних видів, при перевірці знань учнів.

Безкоштовно скачати реферат "Організація повторень на уроках математики" в повному обсязі