Взаємозв'язок форми і змісту в образотворчому мистецтві

Тема 1. Форма і зміст
Виявлення змісту форми. Символіка та стилізація форм. Композиційні закономірності та прийоми в різних видах та жанрах образотворчого мистецтва.

Тема 2. Людина та предметний світ
Розширення уявлень про духовну й матеріальну культурну спадщину, національні особливості мистецтва, праці та побуту.

Навчальні завдання
Засоби виразності виявлення характеру, суті форми: символіка форми, кольору, символіка орнаменту.
Умовність у відображенні реального об'єкта (природної форми): узагальнення (виявлення головної ознаки), стилізація (декоративна трансформація природних форм за допомогою різних прийомів).

Композиційні засоби і прийоми
Портрет як жанр (види). Виявлення пропорцій постаті людини (залежно від віку, зросту, образу), особливості пропорцій елементів голови людини. Колір як засіб виявлення образу (літературний герой), характеру, настрою людини; костюм (історичний, національний).

Сюжетно-тематичний натюрморт (з предметів, що визначають епоху); сюжетна композиція (побутовий, історичний жанри); прикладна графіка (плакат).
Дизайн (проектування предметів побуту). Трансформація природної форми, моделювання одягу та виявлення функціональних і конструктивних зв’язків.

Орієнтовні тематичні завдання:
- узагальнення та стилізація природних форм;
- створення орнаментованої композиції (символіка орнаментів і кольору);
- форма та орнаментація предметів побуту;
- творчий натюрморт (з предметів, що визначають епоху);
- пропорції постаті людини (залежно від віку, зросту, образу);
- портрет у живопису, графіці, скульптурі (особливості будови постаті та елементів голови людини);
- колір і форма у створенні сценічних і літературних образів, шаржів, карикатури;
- сюжетна композиція (побутовий, історичний жанри);
- плакат (шрифтовий), шрифтова композиція (монограма, графіті);
- проектування предметів побуту (трансформація природних форм);
- моделювання (ескізи) одягу.

Матеріали і техніка виконання
Олівець, графіт, туш, перо, вугіль, гуаш, акварель, (глина), пластик, тканина. Аплікація, колаж, розпис, імітація вишивки, змішані техніки, паперопластика.

Учень розпізнає:
- національний одяг, побут людей різних країн;
спостерігає:
- красу форми, її пропорції, силует, пластику, об'єм (єдність зовнішньої форми та внутрішнього змісту);
порівнює:
- особливості характеру людей, їх професій, захоплень, одягу, предметного світу тощо;
характеризує:
- відмінності декоративно-прикладного мистецтва різних культур (одяг, предмети побуту, прикраси тощо);
уміє:
- стилізувати реальні форми у декоративні, умовно-графічні;
- створювати орнаменти різних видів;
- створювати образ людини, з урахуванням власного бачення, одягу та предметного оточення;
- створювати творчий натюрморт (передавати образ епохи, специфіку предметів національних культур);
- створювати сюжетну композицію;
- використовувати художньо-виразні засоби прикладної графіки (шрифт, орнамент);
- трансформувати та моделювати форми предметів на основі природних форм;
- використовувати конструктивні зв’язки форми та матеріалів;
висловлює судження про:
- національні та культурні особливості мистецтва, праці та побуту;
- етнографічні особливості в декоративно-прикладному мистецтві та дизайні (національний та індивідуальний стиль);
- види орнаментів, символіку кольору;
- основні пропорції постаті людини (залежно від віку, зросту, образу);
- особливості портретного жанру (засоби виявлення характеру, емоційного стану людини);
- особливості побутового та історичного жанрів;
- види прикладної графіки;
- види шрифтів (єдність форми та змісту);
наводить приклади:
- творів побутового, історичного та портретного жанрів;
аналізує:
- результати власної роботи, досягнення та недоліки, визначає шляхи вдосконалення;
дотримується правил:
- техніки безпеки при користуванні інструментами, матеріалами;
виявляє готовність:
- до використання набутих предметних компетенцій у процесі творчої самореалізації.